Aujourd’hui, cet état d’esprit singulier se traduit dans les INSA par : 

  • 20% de formation en Sciences humaines et sociales (éthique, esprit critique, philosophie, prospective, interculturalité, connaissance de soi, méthodes de décision, compréhension des organisations, management...) pour saisir toute la pluralité du monde et développer une capacité à agir par l’apport des sciences et des techniques au service des transitions nécessaires ;
  • Un engagement en faveur de l'accueil et de l'inclusion de toutes les diversités (genre, sociale, académique, territoriale, culturelle, inclusion de personnes atypiques ou en situation de handicap) d’une part pour répondre à un enjeu majeur d'égalité et d'équité mais aussi parce que seule la diversité peut permettre de penser la complexité ;
  • Des parcours de sensibilisation aux sujets de transition sociale et écologique, pour permettre aux étudiants de prendre conscience de leur impact et de leurs capacités à agir pour un monde écologiquement plus sûr et socialement plus juste
  • Des parcours hybrides avec les Sciences Po de Toulouse, Lyon et Rennes, pour former des ingénieurs aux enjeux politiques de notre monde ;
  • Des parcours citoyens , valorisant l'implication associative, citoyenne et humanitaire des étudiants ;
  • Une ouverture aux arts et à la culture, une vie associative intense, développant des compétences transversales, une capacité d'ouverture et de respect des autres et de la différence ;
  • Des formations d'ingénieurs mais aussi d'architectes et de paysagistes-concepteurs, bâtisseurs de notre environnement futur ;
  • La pratique du sport pour tous, pour connaître ses capacités et ses limites, apprendre à se dépasser, à gagner mais aussi à perdre, à respecter les règles, développer la prise d’initiatives, l’esprit d’équipe et interroger l’excellence ;
  • Des filières artistiques et sportives de haut-niveau, pour concilier études, passions et pratiques car l'éducation n'est pas qu'une affaire de savoirs théoriques, mais aussi pour hybrider les mondes de la technique, des arts et du sport ;
  • Une ouverture à l'international et à l'interculturalité avec les filières internationales et un recrutement qui recouvre plus de 150 nationalités ;
  • Des accompagnements aux projets professionnels, pour que les jeunes générations trouvent leur place dans un univers des possibles toujours plus vaste ;

Une démarche qui met le modèle INSA et la prospective au coeur des évolutions de la formation et de la recherche.