Connaître l'Institut Gaston Berger
Le modèle INSA d’éducation humaniste est une chance. Pour faire vivre cet héritage, le Groupe INSA s’est doté de l’Institut Gaston Berger et dans chaque INSA, de Centres Gaston Berger.
Incarner l'humanisme de l'ingénieur
L’ingénieur a la capacité de faire et de défaire le monde. Au XXIème siècle, sa place dans le débat public, son rôle et son engagement sont devenus des enjeux majeurs. L’IGB développe et enrichit le positionnement de l’ingénieur au sein de l'entreprise et de la société.
Servir une philosophie d'action
De la philosophie à l’action, il n’y a pas qu’un pas. La mission de l’IGB se décline en thématiques ; elle se concrétise en programmes d’actions.
Comment participer ?
L’IGB est notre bien commun. Que vous soyez une entreprise, une association, alumni, étudiant ou enseignant vous pouvez participer ou bénéficier de cette richesse collective.
Actualités
Humaniste, engagé et ouvert, tel est l'ingénieur·e INSA, grâce au modèle d'éducation humaniste imaginé par le philosophe et haut fonctionnaire Gaston Berger en 1957 pour le modèle INSA. Pour faire vivre encore davantage ce modèle dans ses formations d’ingénieur·e et d’architecte, l'INSA Strasbourg se dote d'un nouveau service, le Centre Gaston Berger. Alliant réflexion et action, il promeut l'ouverture sociale, la diversité, l'engagement, la réussite et le bien-être étudiants.
Dans le cadre de la rédaction du Livre blanc « Diversités et Ouverture sociale », dont le tome 2 doit paraître à l’automne, l’Institut Gaston Berger (IGB) publie un document intermédiaire qui vise à éclairer les lectrices et les lecteurs sur les principales références théoriques en matière d’inégalités scolaires. Gabriel Brassart, chef de projet Livre blanc, revient sur les objectifs de ce document.